Shakespeare, W. (1992). Hamlet (A. R. Braunmuller, Ed.). Cambridge University Press.
To be, or not to be, that is the question (3.1.56).
Important
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城中村哈姆雷特
🏔️国立台湾大学、国立清华大学、西南联大、 南华大学（台湾）、中山大学（台湾）、新加坡国立大学、南洋理工、早稻田、东京大学，中央研究院（台湾）以及斯坦福、哈佛、剑桥、MIT世界级重点高校及科研机构，社科、经济、数学、博弈论、哲学、系统工程类学术论文等知识库。（v1.0）
🌊深度整合全球顶尖学术、金融与教育资源：学术板块汇聚 JSTOR、Taylor & Francis、剑桥大学出版社等权威平台的论文，并接入 Z-Library 影子图书馆的海量电子书；教育板块收录香港、新加坡、英国等地的原版教材与教学大纲；金融板块则聚合香橼、摩根、野村等顶级机构的深度研报，只为打破信息孤岛，构建知识平权普惠知识库。(v2.0)
知识，本就不该被束之高阁。把学术带到每一个角落：给中小学生以启蒙，给底层劳动者以新知；我们致力于知识面前人人平等，消除因社会阶级、家庭资本所导致的不可及的信息差，成为每个人触手可及的光。
Tip
The popularization of social science should move beyond “knowing” toward understanding the underlying logic of society, the dynamics of history, and the conditions of social transformation and revolution. It should help young people interpret the world critically and enable workers to recognize their structural position, develop agency, and turn individual awakening into collective power for social emancipation and revolutionary change.
人文社会科学（以下简称文科）不应沦为技术理性的工具，也不应只是为所谓“上层目标”服务的附庸。一个真正健全的社会，既需要理工科推动物质进步，也需要文科回答“为何发展”以及“发展为了谁”。
我们不能只重视理工科的技术产出，而忽视文科的价值。否则，人就可能沦为技术和权力体系中的“工具人”，而文科也会被压缩为服务既定目标的附属工具。
Note
fq-book、w3-goto-world（本项目旧名），还有这些文件夹的命名，想起来已经是 2018 年的事了。那时我还是学生，也经历过一年多的失业。从学校出来走进社会后，一路被现实教育、被社会“毒打”，其中的滋味，懂的都懂。也正因为如此，我一直格外重视和关注人文社科文献，以及跨学科的应用与实践。
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